我的孩子今年8岁了,读二年级成绩中下,上课爱做小动作,也不知道怎么回事上课时他的手上总是拿着小东西。最近老师说他骗人,就是班上有位同学从家里带了一本聚邮册去学校,正好他们的学习内容也有关这方面课程,所以老师拿给全班同学观看,下课后我的小孩可能没看太清又好奇就去找同学借来看看,也不知道后来是怎么回事,第二天发现少了几张邮票,这位同学就告诉老师是我的小孩偷了,可我的小孩又说是自己弄丢了,后来捡到的,交返给他的同学了,通过这件事闹得很大,老师吓虎他,说要他诚认是自己偷的,要不然就叫警察来什么的。我也去了学校,也真的不知道为什么事情会变成这样,我作为父母真的觉得小孩被这样很心痛可又很生气,所以狠狠的打了他一顿。我在这样求求作家帮我分析下我的孩子的问题?谢谢您!
挚心咨询师回复:
孩子的一些不良行为不是单次的孤立表现,在以往的一些经历中让他形成了这种行为模式。比如他的小动作、可能的偷窃。小动作多本是儿童常见的一个特征,可是很多家长老师把这种行为当成是孩子不认真、态度不好的表现。用各种方法去管教孩子,限制孩子的小动作。在孩子教育上,引导比管教更加有效。在您的叙述中这样描述对孩子的感觉的,心痛、生气、狠狠的打,这也反映出父母在教育孩子时的一些常用方法。孩子是否偷东西不重要,在面对这样的事情时,孩子期望更多的是父母的支持、理解和关心,当然对于孩子确实存在的错误行为要予以适当的“处罚”,而不是简单的体罚。
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