
我们家经济条件不错,儿子小的时候因为我跟他爸爸工作实在太忙了,怕照顾不好他就把他送到了乡下奶奶家,直到五岁才把孩子接回来和我们一起生活。刚回来的时候他很不习惯,我们也发现了他的性格内向,而且不太爱说话,我们跟他交流沟通问一些问题他也只是通过摇头点头来回答,有时候连个反应也不给。我们也很内疚,心想算了,可能只是太久不和我们一起生活,关系生疏了导致的,过阵子就好了。可是一年过去了,我发现他性格越来越内向,和我们之间的相处也没有得到改善,放学回家就自己找东西玩,做作业之类的也很拖拉,老师也反应在校和同学交往很少。前阵子我发现他突然脾气很大,我们说了他两句他就躲房间里不出来,我们也不知道怎么好好跟他沟通了。
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父母工作繁忙,孩子由祖辈抚养。由于是隔代教育,老一辈过分宠爱,对孩子的要求不用开口就满足,使得孩子从小缺乏语言训练。同时,老人缺乏必要的教育幼儿的知识,仅限于孩子吃好、穿好,少了些互相交流。找一些和孩子一起完成的事情,如布置自己的房间等,从而锻炼孩子的能力,密切亲子关系,促使孩子自主的交际愿望,丰富孩子的词汇,为孩子提供语言实践的机会,提高运用语言进行交际的积极性。
如果孩子是属于不善于表达自己情绪,父母需要耐性引导,也应给予时间慢慢说出内心的感受,这个时候父母的关心和支持很重要。对于不易接纳孩子负面情绪的父母,须在认同孩子情绪方面作出改善,有时孩子向父母发脾气,只为了找个对象宣泄,所以父母需注意不要给孩子太多不必要的训示或责难。通常可以引导孩子以画画或文字来表达当时的心情,因为在这个过程中,孩子可以有机会重组事件经过,并有机会作出检讨和反思。 和孩子一起去面对、分析他们遇到的问题,不一定是帮他们把一切问题都解决,而是为孩子提供处理问题的方式和建议,帮助他们学习解决问题的方法和良好的适应能力。
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